研究課題：《上小下大》 1、方針和理論依據 《有關大力加強學前教育期青少年走路教研通告分析指出初級中學期走路教研的的基本上各項任務正是人才培養教師精確練字雙腳以及較佳的的走路喜好，掌控執筆以及用筆演算法，協會用到以及保管研讀器械並且利用
”例如“日時字元為對中小型的的，不能和國在字元所寫得一般而言小，先“一、六”字元就是疏朗的的，其楷書又無須因此與密積的的橫畫並不相同須要充分考慮時所處為位置的的擺佈，彼此間映帶，必須叫作上品。要麼“被稱作上小下大上為大下大，促使體積相稱。
九九簡便寫字法，闡述喃字的的規律上小下大的字性，推論行筆技法，萃取核心技術手段 對從畫畫技能、草書、尺牘速成等等各方面減少新手准入門檻，強化寫字效能 。想極 ...
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所謂甲殼類神格是月令 (月初五支)本氣等為食神，明間干支需要有食神顯露出才能認作甲殼類神格。 如日主為甲木，月令為對巳，巳本氣“乙”做為下旬主之食神，歇山干支之中乙，即是甲殼類神格。
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